EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE

Material produzido pela Gerência de Diversidade Seduc/MT em 2012 com alguns conceitos acerca de sexualidade, orientação sexual e gênero, tratado de forma descontraída e com algumas sugestões de atividades que poderão ser trabalhadas com estudantes do Ensino Médio. Vocês podem fazer o Download do material em PDF clicando AQUI.

Espero que gostem.

Abraços!

Esse texto foi extraído do livro: Biologia, Unidade e Diversidade do José Arnaldo Favaretto. Será utilizado na aula de Biologia do 2º e 3º Anos. Leiam, façam suas anotações e encaminhem para mim suas considerações. Lembrem-se de deixar seu nome e série aqui nos comentários.

    Esse texto foi extraído do livro: Biologia, Unidade e Diversidade do José Arnaldo Favaretto. Será utilizado na aula de Biologia do 2º e 3º Anos. Leiam, façam suas anotações e encaminhem para mim suas considerações. Lembrem-se de deixar seu nome e série aqui nos comentários.

 

 

 SOMOS O MUITO QUE NOS UNE, NÃO O POUCO QUE NOS SEPARA!

    Em novembro de 2015, a cidade de Paris experimentou o caos, quando atentados terroristas mataram mais de 120 pessoas, cobrindo a França e o mundo com um manto de perplexidade e de receio. Tragicamente, massacres como esse, motivados pelo ódio, não são novidade. Nas últimas décadas  a humanidade tem assistido a uma escalada de violência sectária, exposta nos episódios que sangraram a Irlanda do Norte (no conflito entre católicos e protestantes), Ruanda (hutus e tutsis), Oriente Médio (judeus e palestinos), Iraque (xiitas, sunitas e curdos) e em muitos outros casos.

    Em um mundo cada vez mais conectado por meios de transporte e tecnologia, as cidades tornam-se fervilhantes e cosmopolitas, exibindo uma pluralidade étnica, cultural, linguística, religiosa e de costumes antes inimaginável. A permanência por alguns dias em uma metrópole como São Paulo pode nos colocar em contato com mais diversidade  do que nossos avós conheceram ao longo da vida toda. Sobre isso, diz o professor Luli Radfather: "É curioso pensar que, justamente à medida que o mundo fica mais conectado e transparente, o isolamento e o medo da diferença se tornem tão expressivos. [...] Nunca houve tantos estranhos. Se não há o preparo ou a abertura para conhece-los e dialogar com eles, o choque é praticamente inevitável “. 

    Em seus livros, o paleontólogo norte americano Stephen Jay Gould (1941-2002) costumava destacar que, apesar das diferenças, todos os seres humanos são membros de uma única entidade biológica de origem comum, relativamente recente. Muito mais profunda do que jamais acreditamos, a "irmandade biológica" que nos une começou há cerca de 200 mil anos, no Vale da Grande Fenda (na África Central), quando teve início a história evolutiva da espécie Homo sapiens.
     A dispersão humana pelo mundo começou há 100 mil anos, inicialmente para a Europa e a Ásia. Durante esse longo intervalo de tempo, muitas ondas migratórias aconteceram; por isso, entre as diversas populações, nunca chegou a se consolidar um completo isolamento. Atualmente em decorrência da constante e intensa movimentação de pessoas, as diferenças biológicas entre os grupos populacionais humanos tendem a se atenuar. 

    Se o intercâmbio no interior da espécie não é tão amplo quanto poderia ser, isso se deve única e exclusivamente a fatores culturais e sociais, e não ao patrimônio genético, que é comum. O ódio, o preconceito, a discriminação e o racismo são inaceitáveis sob enfoque da ética, da moral e da lei. Intoleráveis em todas as suas manifestações, devem ser duramente combatidos, inclusive à luz dos conhecimentos da Biologia.
     Encerrando, voltamos a Luli Radfahrer: “ À medida que o mundo se torna mais populoso, integrado e faminto de recursos, a História só tende a se tornar mais complicada, com um número crescente de atores e cenários. Para defender um país, um exército talvez seja o suficiente.   Mas para defender uma civilização ainda não se inventou arma melhor do que a tolerância e a educação.” 

Fonte: Favaretto, José Arnaldo. Biologia unidade e diversidade, 2º Ano. 1ª ed. São Paulo: FTD, 2016.

Vamos ver se entenderam o texto? Agora vocês irão realizar uma pequena atividade:

1. Releia o texto e anote as palavras que você não sabe o significado.

2. Procure o significado dessas palavras no dicionário e anote.

3. Segundo o autor aceitar as diferenças depende de que fator?

4. Se o patrimônio genético é comum a que se dá as diferenças na nossa espécie?

Bons estudos!

 

Leize de Oliveira

Bióloga Mestre em Ensino de Ciências Naturais PPGECN/IF/UFMT

Especialista em Gênero e Sexualidade (CLAM/IMS/UERJ)

APRESENTAÇÃO

Este Blog foi criado com a finalidade de demonstrar a utilização das tecnologias da informação e comunicação com fins pedagógicos. Esta disciplina faz parte da matriz curricular do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais da Universidade Federal de Mato Grosso.Ministrada pelo professor Doutor Miguel Jorge Neto, ao longo do semestre os mestrandos 2015/01 apresentaram em sala em forma de seminários e tutoriais algumas das ferramentas relacionadas às TICs ficando como atividade final a criação de um espaço virtual onde se possa compartilhar, gerar/produzir conhecimento de boa qualidade os quais  professores e professoras utilizem como instrumento de ensino. Aproveito para criar um espaço onde se discuta também gênero e sexualidade, uma vez que é parte da minha experiência profissional com essas questões, além de trazer discussões acerca do Ensino de Biologia, minha formação inicial. Espero que gostem. 

 

WEEBLY UMA FERRAMENTA À MAIS PARA CRIAR SITES E BLOGS.

O Weebly é uma ferramenta gratuita para criação de sites online. De maneira bastante simples o Weebly possibilita criar sites incríveis sem que seja necessário conhecimentos sobre HTML ou Web Design. Tudo é feito online, bastando arrastar e soltar e organizar os elementos da maneira que desejar.
É possível criar gratuitamente até dois blogs e/ou sites. Essa ferramenta disponibiliza inserir no seu blog/site fotos, vídeos, músicas, jogos entre outras coisas. Também inserir anúncios ou quaisquer outros tipos de monetização de sites que você preferir.  

Veja tutorial no Blog biologia sem culpa

 

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AULA INTERDISCIPLINAR

  

Prof João

Profª Leize

Na disciplina produção de material didático foi proposto que os grupos produzissem uma aula interdisciplinar numa perspectiva humanista. 

Nosso grupo composto por uma bióloga, uma física e um químico. Após inúmeras discussões e análises, optamos por tratar a biodiversidade tendo por tema gerador o biodigestor. 

Profª Micheila

Desse modo, preparamos o material a ser utilizado na aula dialogada, os vídeos para discussão, além de dinâmicas para que os estudantes produzissem ao final da aula um mapa conceitual. 
A escolha pelo mapa conceitual como ferramenta avaliativa foi devido à sua propriedade de proporcionar ao professor a  possibilidade de "saber" se houve aprendizagem, bem como,  nortear possíveis alterações no modo de conduzir a aula. 

Mapa conceitual produzido pelos alunos.

Abaixo o vídeo do material utilizado na aula sobre biodigestores.

 

EDMODO

Uma ótima ferramenta para se utilizar em sala é o Edmodo, o qual destina-se para criação de salas de aulas virtuais. Uma excelente alternativa para ampliar o alcance da sala de aula convencional. A seguir um pouco do histórico dessa ferramenta e como utilizá-lo. 

Conhecendo um pouco sobre o Edmodo from Rita De Cássia Contin

APRESENTAÇÃO: TEORIA DA ENDOSSIMBIOSE SEQUENCIAL

Material apresentado na aula de Teoria da Complexidade.

Teoria da complexidade reorganizado from Leize Oliveira